上海市社聯星期五學術茶座舉(ju) 行“傳(chuan) 統文化教育在家庭教育中的體(ti) 現”專(zhuan) 題研討

來源：上海市社會(hui) 科學界聯合會(hui)

時間：孔子二五六七年歲次丙申五月二十日 丁醜(chou)

           耶穌2016年6月24日

6月17日下午，上海市社聯星期五學術茶座舉(ju) 辦“傳(chuan) 統文化教育在家庭教育中的體(ti) 現”專(zhuan) 題研討。來自教育部語言文字應用研究所、華東(dong) 師範大學、上海師範大學、上海交通大學、上海信息化發展研究協會(hui) 等單位的相關(guan) 專(zhuan) 家學者共10人參加研討，與(yu) 會(hui) 者圍繞經濟全球化和文化多元化背景下開展傳(chuan) 統文化教育的意義(yi) 、傳(chuan) 統文化教育在家庭教育中的內(nei) 涵和體(ti) 現、家庭進行傳(chuan) 統文化教育的內(nei) 容、途徑和方式等問題進行了深入交流和研討。

與(yu) 會(hui) 專(zhuan) 家學者認為(wei) ，中華文化積澱著中華民族最深沉的精神追求，是中華民族生生不息、發展壯大的豐(feng) 厚滋養(yang) 。中國傳(chuan) 統文化博大精深，學習(xi) 和承繼其中的思想精華，對樹立正確的世界觀、人生觀、價(jia) 值觀大有裨益。國無德不興(xing) ，人無德不立，教育工作者必須堅持古為(wei) 今用、推陳出新，有鑒別有揚棄地實現中華傳(chuan) 統美德的創造性轉化，創新性發展，引導青少年一代養(yang) 成尊傳(chuan) 統、講道德、守法則的良好習(xi) 慣，督促社會(hui) 的每一個(ge) 成員都自覺提高道德實踐能力，成為(wei) 演示和傳(chuan) 播中華傳(chuan) 統道德、中華傳(chuan) 統文化的承繼者與(yu) 責任人。

有學者指出，在構建和諧社會(hui) 的過程中，有一個(ge) 問題不容忽視，即如何從(cong) 社會(hui) 的最基本的組織細胞開始培育和諧社會(hui) 的基礎，換言之，即如何從(cong) 營造和諧家庭、和諧鄰裏、和諧群體(ti) 等基礎組織細胞著手，奠定整個(ge) 社會(hui) 保持和諧穩定的基石。構建和諧社會(hui) 和弘揚中華傳(chuan) 統的“孝悌”精神密不可分，以踐行“孝悌”精神來倡導人與(yu) 人之間的友愛、互助、和睦、融洽是行之有效的一種好方式。縱觀當今社會(hui) 的諸多現象，孝悌精神似乎漸行漸遠，因此大力倡導、踐行孝悌就是弘揚中華民族的傳(chuan) 統文化與(yu) 精神，已成為(wei) 有識之士不容推卻的重任。

與(yu) 會(hui) 專(zhuan) 家學者強調，中華民族是一個(ge) 擁有悠久曆史文化底蘊的古老民族，傳(chuan) 統文化中有許多美德值得發揚光大，作為(wei) 社會(hui) 主義(yi) 精神文明的重要組成部分。當前要加強愛的教育、責任的教育、奉獻的教育、道德的教育，並且要建立自幼小啟蒙的教育製度，讓孩子們(men) 從(cong) 小就形成完善而良好的健康人格，讓人們(men) 充分認識並理解傳(chuan) 統的道德思想與(yu) 現代道德思想的承繼關(guan) 係，從(cong) 而矯正不良行為(wei) ，自覺提倡並執行，讓孝悌精神成為(wei) 現代社會(hui) 主流文化之一。

責任編輯：姚遠