孔子博物館“衣冠載道

——明代服飾裏的禮儀(yi) 文化”項目獲全省博物館社會(hui) 教育優(you) 秀案例

來源：“孔子博物館”微信公眾(zhong) 號

時間：孔子二五七六年歲次乙巳四月初九日乙亥

          耶穌2025年5月6日

近日，第六屆全省博物館社會(hui) 教育優(you) 秀案例推介活動結果公布，孔子博物館“衣冠載道——明代服飾裏的禮儀(yi) 文化”項目榮獲優(you) 秀案例。

《後漢書(shu) ·輿服誌》雲(yun) ：“夫禮服之興(xing) 也，所以報功章德，尊仁尚賢。故禮尊尊貴貴，不得相逾，所以為(wei) 禮也。非其人不得服其服，所以順禮也。“禮”是儒家文化符號之一，而“服飾”是這一“符號”的外在體(ti) 現。衍聖公服飾作為(wei) 明代禮製活化石，其紋樣（如十二章紋）、工藝（緙絲(si) 、織金）和形製（道袍、貼裏）是解讀儒家“禮樂(le) 文明”的重要密碼。“衣冠載道——明代服飾裏的禮儀(yi) 文化”堅持以物證史的學術支撐原則，依托國家社科基金藝術學項目研究成果《明代以來曲阜孔廟祭祀冠服研究》，《齊明盛服-明代衍聖公服飾展》《衣冠大成——明代服飾文化展》（全國博物館十大陳列展覽精品推介“精品獎”“新時代博物館百大陳列展覽精品”）展覽資源及孔府舊藏傳(chuan) 世明代服飾等文物資源，將孔府舊藏明代服飾這一物質文化遺產(chan) 轉化為(wei) 可感知、可參與(yu) 、可評估的教育資源。

“衣冠載道——明代服飾裏的禮儀(yi) 文化”提取明代服飾中的禮治思想，開發原創手作材料包孔府舊藏mini服飾手作，采用啟發互動式學習(xi) 的形式，針對小學、初中、高中段策劃“紋樣認知”“工藝體(ti) 驗”“文化闡釋”等不同層麵的課程，學生通過觀察訪問、探究體(ti) 驗、動手實踐，了解古代服飾的主要特征、分類以及我國古代的生產(chan) 方式、風俗習(xi) 慣、經濟水平，理解古代服飾的款式造型、圖案紋樣、工藝技法之美，理解服飾中蘊含的禮儀(yi) 之邦、尊孔崇儒、衣冠載道的中華文明，以此增強中華民族共同體(ti) 意識和文化自信。

在做好在地化服務的基礎上，課程前期選取了傳(chuan) 統文化基礎較好的學校建設“孔子課堂示範基地”，擴大實施範圍和影響力。目前示範校已覆蓋到香港、青海、福建、四川、上海等地的30餘(yu) 所中小學。通過配套主題探索展的模式，課程實現展教融合，“衣冠載道——明代服飾裏的禮儀(yi) 文化”不僅(jin) 走進了博物館所在地區的中小學，還走進了香港北角中學、雲(yun) 南怒江州瀘水市上江鎮中心學校等，更大範圍更寬領域更深層次的傳(chuan) 播了中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化。

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