非盟委員會(hui) 教育代表團參訪四海孔子書(shu) 院

來源：“四海孔子書(shu) 院”微信公眾(zhong) 號

時間：孔子二五七四年歲次癸卯七月廿六日辛未

          耶穌2023年9月10日

2023年9月9日，教師節前夕，非盟委員會(hui) 教育、科技與(yu) 創新司委員貝荷欣為(wei) 團長的非盟委員會(hui) 教育代表團一行11人蒞臨(lin) 四海孔子書(shu) 院。代表團成員包括泛非大學總校校長Jean Koulidiati，泛非大學阿爾及利亞(ya) 分校校長Abdellatif Zerga，泛非大學尼日利亞(ya) 分校代理校長Michael Adeyinka Oladunjoye，非盟委員會(hui) 教育、科技與(yu) 創新司委員助理Merouane Arim，泛非大學總校新聞官Claudette Chancelle Marie Paule Bilampassi Moutsatsi，非盟委員會(hui) 教育、科技與(yu) 創新司教育處處長Sophia Ndemutila Ashipala，以及項目工作人員張瑜芳，翻譯廖智超等。

（下午四點鍾，參訪團準時到達四海孔子書(shu) 院同園，書(shu) 院馮(feng) 哲院長以及部分師生在門外迎接。）

參訪交流活動在同園論語堂舉(ju) 行，北京外國語大學孔子學院工作處金利民處長首先做了開場發言，她向書(shu) 院介紹了參訪團的此行目的以及嘉賓，並表示非常感謝四海孔子書(shu) 院馮(feng) 哲院長以及書(shu) 院師生的熱情接待，這讓他們(men) 感到非常的溫馨。

馮(feng) 哲院長向大家介紹了中國書(shu) 院的曆史及特點。馮(feng) 院長說，中非友誼淵源流長，都有自己悠長燦爛的文化與(yu) 傳(chuan) 統。看到代表團中有好幾位是大學校長，其實書(shu) 院本身是中國古代教育的基本形式，高級別的書(shu) 院本身就是中國古代的大學。中國從(cong) 唐代一直到民國初年，書(shu) 院經曆了一千多年的發展曆史，一直以來，都承載著中國的大學教育。古代的讀書(shu) 人，在童年和少年時期，完成私塾學業(ye) ，如果還想繼續深造，他們(men) 就會(hui) 入讀州縣的書(shu) 院。所以，書(shu) 院實際上是一個(ge) 地區的人才教育薈萃之地。

傳(chuan) 統書(shu) 院多建在山野鄉(xiang) 村，每一個(ge) 學生在此學習(xi) ，雖身在山野，卻誌在廟堂。因為(wei) 他們(men) 每個(ge) 人都有一個(ge) 擔當誌向，那就是成為(wei) 一個(ge) 安邦定國的士君子。在他們(men) 的努力下，書(shu) 院往往會(hui) 成為(wei) 一個(ge) 地區的文化中心，教育中心與(yu) 學術高地。正是這樣的傳(chuan) 統，中國書(shu) 院培養(yang) 了一代又一代的鴻儒賢才。

傳(chuan) 統書(shu) 院，師徒如父子，書(shu) 院如家庭。師生一起研究學問，一起演習(xi) 禮樂(le) 。學生在演習(xi) 禮樂(le) 的同時，還會(hui) 歌詩。今天，就有一批小朋友，向大家吟誦《詩經》。《詩經》在中國有兩(liang) 千多年的曆史，後來孔子“刪詩書(shu) ，定禮樂(le) ”，從(cong) 眾(zhong) 多詩歌中整理出三百多篇。同時，他們(men) 還吟誦《論語》，《論語》是中國人的聖經，一萬(wan) 多字，凝聚了中國聖賢的智慧，曆代讀書(shu) 人都會(hui) 在這本書(shu) 上下很大功夫。這本書(shu) ，在中國人童年時期就開始學習(xi) 了，不僅(jin) 學習(xi) 還要熟讀背誦。

（書(shu) 院小朋友吟誦《論語》和《詩經》）

今天書(shu) 院展示的吟誦讀書(shu) 方式，其實就是傳(chuan) 統中國人的讀書(shu) 的方式。中國的孩子們(men) 從(cong) 小就要通過這種方式背誦幾十萬(wan) 字的經典，這是獨屬於(yu) 中國人的很傳(chuan) 統的學習(xi) 方式。他們(men) 自幼讀的這些書(shu) ，雖然一開始很難理解，但是背下來之後，經過生活的曆練，歲月的積累，對所學內(nei) 容進行反芻，常悟常新，最終成為(wei) 生命支撐的力量，發展出他們(men) 的後發優(you) 勢。

中國人表情達意的方法很多，比如琴棋書(shu) 畫詩詞歌賦，中國古代的的讀書(shu) 人，會(hui) 通過這些來表達自己的情感。比如今天的射箭藝術。射藝不僅(jin) 僅(jin) 是要把自己訓練成一個(ge) 射箭高手，還要把自己訓練成一個(ge) 君子，永遠全力以赴。射箭的時候，心神是專(zhuan) 一的，靈動的，專(zhuan) 精的。傳(chuan) 統的讀書(shu) 人在射藝場上，不是比誰更有技術，誰能勝出，而是靠射藝切磋學問，學以成人。孩子們(men) 喜歡射藝課程，書(shu) 院希冀在射藝學習(xi) 當中，成就一個(ge) 仁人君子。

（射藝展示）

書(shu) 院的小朋友每天很早就要起床，習(xi) 勞讀經，射箭晨跑。這是傳(chuan) 統書(shu) 院的教學內(nei) 容。當下的中國，文化自覺與(yu) 文化自信增強，很多學校也在恢複自己的文化傳(chuan) 統，讀經、吟誦、射箭。書(shu) 院的小朋友除了要學習(xi) 禮樂(le) 、吟誦、射藝，還要學習(xi) 中國最古老的文字，甲骨文。今天，小朋友們(men) 用甲骨文給大家創作了一幅畫。甲骨文是漢字的源頭，是古老的象形文字，每一個(ge) 字都是一幅畫，中國人用漢字表達這個(ge) 世界，一字一世界。

（馮(feng) 院長向來賓介紹書(shu) 院的甲骨文課程：小朋友們(men) 根據古詩，用甲骨文作畫。）

馮(feng) 院長表示，希望辦成一個(ge) 純正的傳(chuan) 統又現代的中國書(shu) 院，傳(chuan) 承弘揚中華文化，傳(chuan) 播中國文化。中國最高領導人習(xi) 主席，非常重視中華文化的傳(chuan) 承和弘揚，他提出文化自信，讓我們(men) 看到，國家在重視和恢複傳(chuan) 統，從(cong) 中國文化中尋找未來發展的智慧。

（馮(feng) 院長向來賓介紹孔子像，隨後作為(wei) 贈禮送給每一位到場的嘉賓）

（代表團團長貝荷欣先生獲贈送孔子畫像卷軸）

非盟會(hui) 員會(hui) 教育、科技與(yu) 創新司委員貝荷欣先生感觸頗深。他表示，非常感謝四海孔子書(shu) 院的接待。在這麽(me) 短的時間，體(ti) 會(hui) 到如此多的中國文化。書(shu) 院把古代智慧和現代生活相結合，展現出了文化創造力。中非都有悠久的文化曆史傳(chuan) 統。

其實，非洲也有類似的古老的文明，有璀璨的曆史和文化，但是西方殖民者入侵之後，通過殺戮和掠奪，文化的發展遭到中斷。非洲與(yu) 中國麵臨(lin) 同樣的曆史問題，我們(men) 感同身受。如今，非洲也在崛起，我們(men) 正在從(cong) 中國借鑒發展的經驗。希望中國和非洲的年輕人多交流，互相信任，互利合作，團結起來，一起從(cong) 傳(chuan) 統文明中發掘未來發展的力量。從(cong) 這個(ge) 意義(yi) 上來說，書(shu) 院恢複和弘揚傳(chuan) 統文化，這是正在做一件很偉(wei) 大的事情，希望書(shu) 院能一直堅持下去。

（交流活動中，代表團成員對中國的射藝充滿興(xing) 趣，紛紛上台了解體(ti) 驗一番。書(shu) 院射藝教練王磊老師向嘉賓們(men) 介紹了中國、歐洲和非洲的射箭的異同，然後帶領學生同大家體(ti) 驗中國傳(chuan) 統射箭。）

（合影留念）

責任編輯：近複