一利剪一紅紙，精裁德雅之魂——安徽師大德雅書(shu) 苑剪紙係列活動精彩開辦

作者：謝敏、寧廣惠

來源：作者授權 伟德线上平台 發布

時間：孔子二五六八年歲次丁酉二月廿九日壬子

           耶穌2017年3月26日

出刀芙蓉，入神精氣。剪紙，又叫刻紙，是中國漢族古老的民間藝術之一，亦是寶貴的文化遺產(chan) 。安徽師大德雅書(shu) 苑致力於(yu) 傳(chuan) 承優(you) 秀的文化遺產(chan) ，從(cong) 大學生的興(xing) 趣點切入，從(cong) 2015年以來，持續舉(ju) 辦剪紙係列活動，使剪紙工藝在校園生活中大放異彩，映出獨特的德雅精神。

剪紙之班鏤金作勝，繼往開來

德雅書(shu) 苑剪紙班自創立以來，就十分重視對剪紙技藝的承習(xi) 與(yu) 創新，數日如一，始終堅持公益授課，旨在讓剪紙這門藝術與(yu) 時俱進，發揮其古老魅力的同時碰撞時代，從(cong) 而吸引更多的學子。本學期德雅書(shu) 苑總結開班經驗，並於(yu) 3月22日下午兩(liang) 點，在師大文學院會(hui) 議室舉(ju) 行了第三期剪紙班的開班儀(yi) 式暨第一次授課活動。負責人從(cong) 班級概況規章說起，再到授課形式，耐心沉著，娓娓道來。一翻鋪陳之後，第三期的剪紙班教學便正式步入正軌。剪紙老師皆是往屆的剪紙優(you) 秀學員，剪紙技藝嫻熟亦有自己對剪紙的獨特認知，他們(men) 時而口頭講解，時而書(shu) 寫(xie) 板書(shu) ，並親(qin) 身示範，穿梭於(yu) 學員間，分享有關(guan) 剪紙學習(xi) 中的心得和需注意的細節。在老師的引領下，學員們(men) 有步驟地學習(xi) ，且會(hui) 進行一些小的創作。一雙巧手，一把剪刀，學員們(men) 眼前的紅紙漸漸靈動起來，幻化成精致可愛的圖案。匆匆午後，小小剪影，眾(zhong) 學員們(men) 收獲頗豐(feng) ，樂(le) 在其中。

實踐之行承習(xi) 技藝，紙傳(chuan) 民俗

回顧往昔，德雅書(shu) 苑與(yu) 剪紙的那段情緣時至今日，依然被人們(men) 津津樂(le) 道。德雅書(shu) 苑的暑期實踐團隊曾於(yu) 2015年赴繁昌老年大學學習(xi) 剪紙，就此與(yu) 剪紙擦出火花。隊員們(men) 虛心向當地老師求教，一點一滴地吸收剪紙藝術的精髓之處，並舉(ju) 辦第一屆民俗文化進校園——剪紙藝術節，將剪紙請進校園，自此，剪紙公益班得以開辦，學有所成的隊員擔任剪紙老師，自己設計課程，使剪紙得以在校園中真正得以推廣傳(chuan) 播。在2016年的暑期實踐團隊中，書(shu) 苑的隊員們(men) 將技藝結合原創，剪出作品《紙上的師大》，因其獨創性和美觀度獲得多家媒體(ti) 稱讚，報道轉發數十次。與(yu) 此同時，隊員們(men) 還在當地圖書(shu) 館舉(ju) 辦了安徽師範大學德雅書(shu) 苑“花團錦簇，紙舞翩翩”剪贈活動，通過抹抹鮮活的師大剪影，向外宣傳(chuan) 師大的獨特魅力。這一德雅實踐之行雖然短暫，但由此衍生的價(jia) 值卻在發光發熱。目前，這樣的實踐學習(xi) ——公益傳(chuan) 承的模式得到了廣大師生的認可，剪紙文化的在這一過程中也持續保持著生命力。

友愛之士樂(le) 談己見，流露真情

剪紙班開設至今，人氣不斷提升，德雅書(shu) 苑為(wei) 了解“民意”，融洽剪紙學習(xi) 的氛圍，向眾(zhong) 學員拋出經典問題：“為(wei) 什麽(me) 會(hui) 參加剪紙班呢？”“女孩子嘛，多少會(hui) 有一些古風情結，總覺得剪紙有很久的曆史，是中國傳(chuan) 統文化。學習(xi) 剪紙應該也算是傳(chuan) 承傳(chuan) 統文化吧！” 、“平時課餘(yu) 時間很多，這兒(er) 剪紙免費教學，並且感覺在這裏會(hui) 學到一門與(yu) 眾(zhong) 不同的技藝”、“過年的時候可以剪些有寓意的剪紙做窗花，還可以送給家中長輩，討他們(men) 的歡心呢！”……

學員們(men) 的回答豐(feng) 富多彩，有的立足文化傳(chuan) 承，有的著眼個(ge) 人興(xing) 趣，還有的涉及愛家之情，而當這些回答歸並合一時，表達的都是對剪紙工藝的強烈認可與(yu) 深切愛意，從(cong) 而折射出德雅書(shu) 苑的初衷——推廣民俗碰撞時代，促進傳(chuan) 承形成力量。

剪紙文化流傳(chuan) 至今，自然飽含了難以磨滅的美感，德雅書(shu) 苑將腳踏實地，繼續前行，進一步提升社團實力，為(wei) 傳(chuan) 承剪紙藝術的道路注入新的動力。

責任編輯：柳君