於(yu) 雪棠 主編《儒家語錄類文獻論叢(cong) 》出版暨後記

書(shu) 名：《儒家語錄類文獻論叢(cong) 》

主編：於(yu) 雪棠

出版社：東(dong) 方出版社

出版年：2023年10月

【本書(shu) 簡介】

語錄類文獻是儒家思想體(ti) 係的重要組成部分，與(yu) 注疏相比，語錄類文獻不僅(jin) 可以依經辨義(yi) ，也能在經典之外自創新義(yi) ，其問題指向更明確、更集中，更便於(yu) 直接表述言說者或編纂者的觀點，更有利於(yu) 思想體(ti) 係和話語體(ti) 係的建構。儒家語錄在宋元明清的興(xing) 衰，既有儒學發展的內(nei) 在原因，也與(yu) 政治、製度、文化等外部因素密切相關(guan) 。

本書(shu) 是國家社科基金重大項目“語錄類文獻整理與(yu) 儒家話語體(ti) 係建構及傳(chuan) 承的研究”（項目編號：20&ZD265）階段性成果。全書(shu) 分為(wei) 文體(ti) 研究、名實之辨、話語建構、文論與(yu) 詩學、王言與(yu) 訓告、思想與(yu) 書(shu) 寫(xie) 七個(ge) 專(zhuan) 欄，二十餘(yu) 位學者從(cong) 不同角度做了富有新意的闡發，旨在探討語錄在建構儒家話語體(ti) 係方麵所起到的作用，力求深化學術史、思想史、儒學史和文學史的研究。

主編於(yu) 雪棠，遼寧撫順人，文學博士，北京師範大學文學院教授，博士生導師，從(cong) 事先秦兩(liang) 漢文學和中國古典文獻學的教學和研究工作。在《中國社會(hui) 科學》《清華大學學報(哲學社會(hui) 科學版)》《北京師範大學學報(社會(hui) 科學版)》等刊物上發表論文40餘(yu) 篇,出版專(zhuan) 著《《周易〉與(yu) 中國上古文學》《先秦兩(liang) 漢文體(ti) 研究》，已經獨立完成國家社科基金一般項目“20世紀《莊子》在英語世界的傳(chuan) 播”，主持國家社科基金重大項目“語錄類文獻整理與(yu) 儒家話語體(ti) 係建構及傳(chuan) 承的研究”。

【本書(shu) 作者】

李炳海 中國人民大學文學院

侯文華 北京語言大學文學院、中國石油大學（北京）克拉瑪依校區文理學院

趙德波 廣州大學人文學院、廣州大學文學思想研究中心

萬(wan) 晴川 三江學院文學與(yu) 新聞傳(chuan) 播學院、揚州大學文學院

夏德靠 湖州師範學院人文學院

任競澤 陝西師範大學文學院

程得中 重慶交通大學馬克思主義(yi) 學院

熊　湘 江南大學人文學院

過常寶 北京師範大學文學院

於(yu) 雪棠 北京師範大學文學院

侯文學 吉林大學文學院

薑海軍(jun) 北京師範大學曆史學院

韓維誌 華中師範大學文學院

雷欣翰 上海交通大學人文學院

安家琪 黑龍江大學文學院

魯小俊 武漢大學文學院

許　虹 蘇州衛生職業(ye) 技術學院基礎部

李光生 四川師範大學文學院

管宗昌 汕頭大學文學院

謝炳軍(jun) 廣東(dong) 外語外貿大學中文學院

劉　順 黑龍江大學文學院

郭晨光 北京師範大學漢語文化學院

翟奎鳳 山東(dong) 大學哲學與(yu) 社會(hui) 發展學院

方　韜 北京師範大學文學院

李軼婷 北京師範大學文學院

肖亞(ya) 男 北京師範大學圖書(shu) 館

【本書(shu) 目錄】

【文體(ti) 研究】

《論語》以三為(wei) 紀表述單元的形態、思維、邏輯和結構/李炳海

論《孟子》的書(shu) 寫(xie) 體(ti) 例與(yu) 結構體(ti) 製——兼論其編纂原則/侯文華

似語錄而非語錄——論揚雄《法言》設論體(ti) 的文體(ti) 屬性與(yu) 文體(ti) 特征/趙德波

論語錄體(ti) 小說/萬(wan) 晴川

【名實之辨】

論“語錄”與(yu) “語錄體(ti) ”/夏德靠

宋代“語錄體(ti) ”對文學的影響/任競澤

理學語錄與(yu) 禪宗語錄關(guan) 係問題再考辨/程得中

“語錄不文”與(yu) 中國古代“語錄”觀的形成/熊湘

【話語建構】

“以意逆誌”：先秦儒家話語方式的創變/過常寶

《論語》的話語建構——兼論“語”的特質及“語錄”的功能/於(yu) 雪棠

揚雄《法言》的人物批評與(yu) 西漢儒學/侯文學

宋代語錄體(ti) 經學的發生、詮釋及其影響/薑海軍(jun)

【文論與(yu) 詩學】

略論董仲舒公羊學經義(yi) 的文論意蘊/韓維誌

《孔叢(cong) 子》孔子論《詩》及其先秦詩學性質/雷欣翰

《白沙先生詩教解》的文本形態及其詩學觀念/安家琪

【書(shu) 院與(yu) 語錄】

如聆謦咳：語錄體(ti) 與(yu) 書(shu) 院教學/魯小俊、許虹

宋代書(shu) 院與(yu) 語錄體(ti) /李光生

中國古代“學則體(ti) ”的體(ti) 製特征及嬗變/管宗昌

【王言與(yu) 訓告】

甲骨文“王曰”及其思想文化史意義(yi) /謝炳軍(jun)

製從(cong) 長慶辭高古：元、白製誥的話語訓誡與(yu) 體(ti) 式新變/劉順

從(cong) 夷變夏——十六國詔令文書(shu) 所見胡主對君權合法性的訴求/郭晨光

【思想與(yu) 書(shu) 寫(xie) 】

明珠與(yu) 火光：朱子晚年明德論思想的躍動——以《朱子語類》相關(guan) 語錄為(wei) 中心的討論/翟奎鳳

卿大夫當政與(yu) 《左傳(chuan) 》書(shu) 寫(xie) 的新變/方韜

“王者之跡熄而詩亡，詩亡然後《春秋》作”探賾——兼論對《漢書(shu) ·藝文誌》的影響/李軼婷

清代才女王貞儀(yi) 獨尊儒學思想探析/肖亞(ya) 男

後記

【後 記】

2020年12月初，我主持申報的國家社科基金重大項目“語錄類文獻整理與(yu) 儒家話語體(ti) 係建構及傳(chuan) 承的研究”，在方向東(dong) 、過常寶、姚愛斌、薑海軍(jun) 和傅榮賢等五位子課題負責人和項目組成員的共同努力下，幸運地得到了立項。2021年7月3日，舉(ju) 辦了開題報告會(hui) ，10月15-16日，舉(ju) 辦了第一次線上研討會(hui) ，這本論文集就是在此基礎上編輯而成的。

語錄類文獻和注疏類文獻是儒家思想的兩(liang) 個(ge) 重要組成部分，相比之下，語錄類文獻的問題指向更明確、更集中，更便於(yu) 直接表述言說者或編纂者的觀點，更有利於(yu) 思想體(ti) 係和話語體(ti) 係的建構。因而，長於(yu) 思辨、尊師重道的宋代儒學重歸先秦的《論語》《孟子》，語錄大興(xing) 。某種程度上甚至可以說，語錄的特征決(jue) 定了它必然成為(wei) 宋儒建構新話語體(ti) 係的不二之選。

那麽(me) ，什麽(me) 是“語錄”？所謂語錄，有廣義(yi) 和狹義(yi) 之分。廣義(yi) 的語錄指凡記錄言說而形成的文本。狹義(yi) 的語錄，首先涉及什麽(me) 是“語”。“語”的本質是講述和討論，是思想性，是問題指向。語錄所錄之語，當有講述或討論問題之義(yi) 。從(cong) 言說主體(ti) 的角度看，具有權威性。就內(nei) 容而言，具有一定的哲理性、思辨性和隨機性。就形式而言，具有靈活性，長短不拘，獨語或問答皆可。就生成的條件而言，是儒家教學活動的產(chan) 物。從(cong) 編纂生成的方式看，有記錄型及摘錄型，前者以《論語》為(wei) 典範，後者以《近思錄》為(wei) 代表。語錄最初的產(chan) 生離不開教學活動，但在後世的發展中，產(chan) 生了一些脫離教學活動，隻仿問答形式而成的著述。從(cong) 語言風格角度看，有典正精粹型和俚俗粗疏型兩(liang) 大類。相關(guan) 的基本問題還有語錄是不是一種文體(ti) ，“語錄體(ti) ”有哪些含義(yi) ，語錄體(ti) 與(yu) 文學的關(guan) 係，古代和現當代學者的語錄觀等。 

這本論文集所收夏德靠、程得中、任競澤、熊湘等幾位老師的論文從(cong) 不同角度探討了上述問題，各有所見，相信會(hui) 給讀者以啟發。將語錄視為(wei) 一種文體(ti) ，從(cong) 文章學角度考察，經典儒家語錄類文本有哪些特征，結構特征的背後蘊含著什麽(me) 邏輯思想，學術思想文化性質突出的儒家語錄與(yu) 文學創作、文學思潮有何關(guan) 聯？業(ye) 師李炳海先生全麵、細致地考察了《論語》以三為(wei) 紀表述單元的結構類型，背後的思維及邏輯，侯文華、趙德波和萬(wan) 晴川三位老師的論文，分別考察了《孟子》《法言》的特征及語錄體(ti) 小說等問題，精義(yi) 紛呈，加深並拓寬了對“語錄體(ti) ”的理解和認識。語錄類文獻提出及探討的問題在傳(chuan) 承和建構儒家話語體(ti) 係方麵起到什麽(me) 作用，發揮了什麽(me) 功能，是本課題的一個(ge) 研究重心。過常寶老師重新審視“以意逆誌”說，指出它是先秦新的話語方式；侯文學將《法言》的人物批評置於(yu) 西漢儒學建構中加以考察；薑海軍(jun) 提出了“語錄體(ti) 經學”的概念；具體(ti) 觀點之外，這些文章提出的一些話題還有延展的空間。語錄類文獻包蘊豐(feng) 富的文學理論、詩學觀念，雷欣翰研究了《孔叢(cong) 子》中孔子論《詩》的性質，安家琪詳細探討了《白沙先生詩教解》的詩學觀念。《春秋繁露》雖非語錄，但多有篇章采取了語錄常見的問答形式以表述思想，韓維誌梳理了董仲舒經義(yi) 中的文論意蘊。書(shu) 院是語錄類文獻產(chan) 生及傳(chuan) 播的重要空間，魯小俊老師和許虹同學的《如聆謦咳——語錄體(ti) 與(yu) 書(shu) 院教學》一文從(cong) 書(shu) 院教學活動角度詳細分析了語錄類文本的形態類型、特點及功能，李光生論述了宋代書(shu) 院與(yu) 語錄體(ti) 的產(chan) 生及特征，管宗昌從(cong) 字義(yi) 辨析入手分析了“學則體(ti) ”，“書(shu) 院與(yu) 語錄”這個(ge) 議題仍大有可為(wei) 。“語錄”更多地與(yu) 學術、思想、文化相關(guan) ，不過，《尚書(shu) 》的“王占曰”及後代的詔令類文書(shu) ，載錄君主之言，承載君主的意誌，體(ti) 現並建構意識形態，可視為(wei) 一種廣義(yi) 的語錄。謝炳軍(jun) 、劉順和郭晨光三位老師分別探討了甲骨卜辭、唐代“元、白製誥”和十六國詔令這類與(yu) 神權、政權關(guan) 係密切的文體(ti) ，揭示其思想史的意義(yi) 及政治功能。本書(shu) 所收最後一組論文大多從(cong) 思想內(nei) 涵角度入手進行研究，翟奎鳳抓住“明珠”與(yu) “火光”兩(liang) 個(ge) 喻象，深入剖析了《朱子語類》中的明德論思想，方韜指出春秋中後期卿大夫當政與(yu) 《左傳(chuan) 》辭令書(shu) 寫(xie) 的新變，李軼婷對孟子“王者之跡熄而詩亡，詩亡然後《春秋》作”命題鉤玄索隱，各有創見。肖亞(ya) 男讓我們(men) 認識了一位深受儒家思想浸潤的清代才女王貞儀(yi) ，亦頗新人耳目。

儒家語錄類文獻蘊含著豐(feng) 富的思想，是建構中華民族精神的重要支柱，就我們(men) 項目組而言，這本論文集隻是一個(ge) 開始，相信隨著時間的前行，我們(men) 的研究在深度和廣度上都能有所推進，這套叢(cong) 刊將有更多的專(zhuan) 著陸續出版。

由衷感謝全國哲學社會(hui) 科學工作辦公室和各位評審專(zhuan) 家給予的研究機會(hui) ，感謝恩師李炳海先生對項目選題的指點，還賜稿增輝，感謝我的博士後導師郭英德先生多年的教誨，感謝杜桂萍老師的鼓勵和提攜，感謝北京師範大學文學院院長王立軍(jun) 老師的大力支持，感謝參加開題報告並提出寶貴意見的詹福瑞、趙敏俐、左東(dong) 嶺、劉躍進、尚永亮、張毅和徐正英諸位先生，感謝伏俊璉老師對選題論證提出的修改意見，感謝項目組全體(ti) 老師的協同合作，感謝博士生黃琳幫忙編輯最初的會(hui) 議論文集，感謝蘭(lan) 潤民、陳璐和陳自萍三位同學細心地整理論文集的注釋格式，感謝責任編輯李偉(wei) 楠認真負責的編校！本書(shu) 所收論文，大多已經公開發表，特別感謝《文學遺產(chan) 》《文藝研究》《北京師範大學學報（社會(hui) 科學版）》《山西大學學報（哲學社會(hui) 科學版）》《國際儒學》《中國文化研究》《勵耘學刊（文學卷）》《諸子學刊》《中國詩歌研究》《四川師範大學學報（社會(hui) 科學版）》《天府新論》《朱子學研究》等學術期刊為(wei) 本項目論文提供的發表機會(hui) ！如果沒有諸多師長、同道的指引和扶持，沒有學生的幫助，項目根本無法開展，我是一個(ge) 多麽(me) 幸運的人！前路漫漫，要做的事很多，要克服的困難也很多，相信隻要黽勉同心，盡力而為(wei) ，最終一定能夠比較圓滿地完成任務。

於(yu) 雪棠

2023年9月20日

責任編輯：近複