9月起南京中小學全麵啟用統編版教材 一年級學《論語》

來源：《南京日報》

時間：孔子二五七零年歲次己亥六月十二日壬子

          耶穌2019年7月14日

根據教育部規定，從(cong) 今年秋季學期起，中小學生的“語文”“曆史”“道德與(yu) 法治”將使用統編版教材。語文教材的變化是所有家長、老師最關(guan) 心的問題，統編版教材和原教材有啥區別？學校、老師、學生如何應對？記者近日進行了采訪。

9月起，我市中小學全麵啟用統編版教材

“新語文”難度增加一年級就有《論語》

根據教育部規定，從(cong) 今年秋季學期起，中小學生的“語文”“曆史”“道德與(yu) 法治”將使用統編版教材。語文教材的變化是所有家長、老師最關(guan) 心的問題，統編版教材和原教材有啥區別？學校、老師、學生如何應對？記者近日進行了采訪。

統編教材變化大，一年級就有《論語》

2017年秋季學期起，教育部統編教材正式走進課堂。根據規定，今年“統編本”將覆蓋義(yi) 務教育階段所有年級。

此前，我市一、二年級已經開始試點統編版教材，三年級使用的是蘇教版修訂教材，四、五、六年級使用的則是蘇教版教材，初中三年使用的是人教版教材。而今年9月一開學，蘇教版、人教版等多種版本的教材將告別課堂，成為(wei) 曆史。

統編版語文教材有什麽(me) 重大變化？據了解，新教材大量增加古詩文，一年級到六年級古詩詞有128篇，增加87%。初中語文的古詩詞增加了51%，高考要求學生背誦的古詩詞由60篇增加到70篇。比如，小學一年級語文教材語文園地裏設有《日積月累》，一年級下冊(ce) 已經要求背誦並理解《論語》選段。

識字量也是一大變化。中山小學副校長、語文學科帶頭人李萬(wan) 青說，以四年級上學期語文統編版教材為(wei) 例，和原本蘇教版的老教材的生字差異量達到527個(ge) ，這對學生來說是不小的挑戰。

“同時，新教材對閱讀和寫(xie) 作更加重視，統編版設置了專(zhuan) 門的閱讀策略單元、習(xi) 作單元，對學生進行專(zhuan) 題指導。”李萬(wan) 青說。統編版教材初中階段名著閱讀成為(wei) 必考內(nei) 容，並有指定書(shu) 目。

為(wei) 無縫銜接新教材，老師學生已提前行動

省語文特級教師、府西街小學校長劉紅告訴記者，統編版教材的使用對於(yu) 老師和學生來說都有一定的挑戰。“比如，因為(wei) 體(ti) 係不同，老師們(men) 以前的一些優(you) 秀教材案例不能借鑒了，需要重新摸索。而對於(yu) 學生來說，古詩文背誦多了，閱讀量大了，也會(hui) 有一定壓力。”

為(wei) 無縫銜接新教材，我市教師培訓早已開始。劉紅強調，“教育部明確使用統編版新教材後，我市小學語文培訓基本就圍繞統編版教材開展，特別是今年以來各種培訓不斷，包括網絡培訓、市區教研室培訓等，6月份省裏還針對新舊教材銜接進行了專(zhuan) 門培訓，老師們(men) 已經準備好了。”

劉紅建議，家長可以給孩子下載電子版教材，“讓孩子把各年級的教材文章都讀一讀、看一看，生字寫(xie) 一寫(xie) ，出現的小古文、詩詞可以背誦一下，進行積累，對教材有個(ge) 大概了解。”

李萬(wan) 青說：“統編版確實比蘇教版難度大一些，擔心開學後銜接有困難，我找了電子版發到班級群，要求同學們(men) 能提前了解新教材。”

學好語文，高質量閱讀是關(guan) 鍵

統編版教材使用後，接下來語文到底怎麽(me) 學？怎麽(me) 考？統編版語文教材的主編溫儒敏此前向媒體(ti) 透露：“高考命題方式正在進行很大改革。高考的閱讀麵也在悄悄變化，哲學、曆史、科技什麽(me) 類型的內(nei) 容都有。現在閱讀的要求遠遠高出語文教學平時教的那個(ge) 水平。”

對此，語文教學專(zhuan) 家強調，隻看教材，別說高考語文，就連中考語文都對付不了。孩子不閱讀，根本應付不了考試。

“從(cong) 語文學習(xi) 的方向來看，閱讀是第一位的，而且要強調高質量閱讀，讀整本書(shu) ，涉及麵也要廣。”劉紅說，在閱讀過程中要注重積累，注重思維深度，邊讀邊想，邊思邊寫(xie) ，要強調語文在生活中的運用。

“多讀書(shu) 、多寫(xie) 作是學好語文的不二法門。”李萬(wan) 青說，通過閱讀激發起來的思維，好比是整理得很好的土地，隻要把種子撒上去，就能發芽，取得好收成。學生對書(shu) 籍的思考越多，他的內(nei) 心由於(yu) 書(shu) 籍而激發的喜愛感越強烈，學習(xi) 起來就越容易，因此培養(yang) 好的閱讀習(xi) 慣是關(guan) 鍵。

責任編輯：近複