【綜合消息】中國人該不該行“跪拜禮”引發爭議

重慶一中學900多名高中生畢業典禮跪拜老師(圖)

來源：中國廣播網 2010年06月06日

近千名學生在操場上對老師行跪拜禮。記者常宇攝

　　高考意味著高中生活的結束，昨天中午，在高考來臨前夕，萬州區一中學舉行了高中畢業典禮，近900多名學生單膝或雙膝跪地，向老師行跪拜禮，感謝老師三年來的教育之恩。

　　記者目擊

　　畢業典禮上，跪拜謝師恩

　　昨天中午，萬州區純陽中學操場上，高中畢業典禮正在進行，1000多名高三年級畢業生以及其他年級的學生代表參加了畢業典禮。

　　學校領導和參考學生代表，表達了對高考學子的祝福後，主持人宣布“向老師行禮”。話音一落，台下一些高三畢業生真情流露，開始單膝或雙膝下跪，麵朝主席台上朝夕相處三年的老師們行禮。看到前麵的同學跪下，後麵的同學開始效仿。短短數秒時間，900多名學生跪下。

　　30秒過去，直到主持人在台上連續說了兩次“謝謝同學們”，示意學生起身後，同學們才慢慢起身。

　　學生們的感恩舉動讓老師們很激動。高三語文教師謝章金事後說：“當時站在台上很感動，這是平時對教育學生感恩結果的一種反饋吧！”

　　校方說法

　　學生行跪拜禮，全憑自願

　　學生向老師行跪拜禮，消失了一個多世紀的國人禮節為何重返校園，這是校方組織策劃的，還是學生感恩的真情流露？

　　純陽中學政教處處長張洪全稱，學生向老師行跪拜禮並不是首次，2009年的上屆高中畢業生就已經開了先河。同學們行跪拜禮也不是學校組織的，不過學校倡導這種感恩方式，因為學校在教育中注重灌輸“感恩”理念，學生每天都要做“感恩操”。

　　“畢業學生向自己的老師行跪拜禮，我們打算將其形成一個校園文化的傳統！”張處長說，考慮到行跪拜禮可能帶來的社會負麵評價，學校不會強迫學生行跪拜禮，學生們全憑自願。

　　對此，家長及考生反應不一。高三一班學生陳軍偉說：“老師平時為培養我們付出了很多，跪拜也是一種謝師恩的形式，更為莊重點吧！”

　　家長冉先生則認為，“自古以來我國就有尊師重教的傳統，但不一定非得要以跪拜的形式來表現。” (記者常宇)

　　小知識》》

　　跪拜禮

　　跪拜禮本是“席地而坐”的產物。漢代以前，人們在會客、議事及日常生活中，一般坐在一條席子上，故稱“席地而坐”。在接待賓客時，為了表示尊敬，坐著向客人行禮時往往伸直上半身，也就是“引身而起”，使坐變成了跪，這樣逐漸形成了跪拜禮。漢代以後，原來生活中的“跪坐”發展為“高坐”。但跪拜禮仍然存在，被廣泛運用於官場和社會生活之中。

https://news.sohu.com/20100606/n272596188.shtml

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重慶900學生跪謝師恩續：區政府已嚴肅批評學校

2010年06月10日 07:23:23 　來源：現代快報

讓學生給老師下跪，毫無疑問這是不應該的，無論從什麽角度來說，教師和學生盡管有一種特殊的關係，但是畢竟在人格上是平等的。”

——著名學者、十一屆全國人大常委朱永新

身體下跪，但精神站立！下跪是身體上的一種警醒，現在有一些父母是跪下來求孩子讀書的，還不如孩子跪下自我反省！老師哀求學生學習，還不如孩子感恩老師主動學習！”

——瘋狂英語創始人李陽

包頭中學3000學生下跪現場資料圖片

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針對重慶市萬州純陽中學在6月5日高中畢業典禮上讓900多名高三學生跪謝師恩的事件，重慶市萬州區委、區政府對該校提出嚴肅批評，並責成該區教委全麵調查了解事情真相。而純陽中學8日也發布《反思書》，保證不再出現類似事件。盡管學生跪拜老師此前已有事例，但是此事件引起的話語爭端還是超出了人們的想象。

900學生集體下跪

對於一個中學生來說，他們的課本並沒有教他們下跪，相反，那種“是人就該站著”的價值觀卻通過各種文字灌輸給了他們，但是，課本沒教不代表學校不會教。

6月5日中午，在高考來臨前夕，重慶市萬州區純陽中學舉行了高中畢業典禮，近900多名學生單膝或雙膝跪地，向老師行跪拜禮，感謝老師三年來的教育之恩。

在畢業典禮上，學校領導和參考學生代表，表達了對高考學子的祝福後，主持人宣布“向老師行禮”。話音一落，台下一些高三畢業生真情流露，開始單膝或雙膝下跪，麵朝主席台上朝夕相處三年的老師們行禮。看到前麵的同學跪下，後麵的同學開始效仿。短短數秒時間，900多名學生跪下。學生們的感恩舉動讓老師們很激動。高三語文教師謝章金事後說：“當時站在台上很感動，這是平時對教育學生感恩結果的一種反饋吧！”

純陽中學政教處處長張洪全稱，學生向老師行跪拜禮並不是首次，2009年的上屆高中畢業生就已經開了先河。

張處長說，考慮到行跪拜禮可能帶來的社會負麵評價，學校不會強迫學生行跪拜禮，學生們全憑自願。”

區委、區政府嚴批校方

6月6日，純陽中學常務副校長魏昌龍接受南都記者采訪時曾表示，跪拜謝師是學生的自願行為，該校政教處處長張洪全當時也說是學生自願的，並非學校組織。而去年曾親曆“跪拜禮”的該校畢業生譚方則對南都記者說，去年下跪是有一個班帶頭，曾有學校領導要求其他班級“配合一下”。

從照片看，所謂“跪拜謝師”的900多學生，實際上是有的跪，有的坐，有的蹲，還有兩名站著的同學。很多網友質疑學生們是“被自願”。

事情真相如何？官方對事件的定性為“學校讓學生跪拜”。

純陽中學《反思書》也印證了這一點，“學校進行了認真反思，深刻認識到此種方式讓學生表達感恩之情失當，方法不對”，承認是校方讓學生這麽做。並且說，“保證今後不再出現類似事件，感謝廣大網民給予我們的幫助和教育。”

而此前，該校常務副校長魏昌龍曾表示，“這樣的感恩禮節還會堅持下去”。

8日傳出消息，重慶市萬州區委、區政府對該校提出嚴肅批評，並責成該區教委全麵調查了解事情真相，作出妥善處理。而純陽中學8日也發布《反思書》，稱認識到了讓學生感恩的“方法不對”，保證今後不再出現類似事件。

按照萬州區區委、區政府的要求，萬州區教委在6月8日上午對學校管理者進行了嚴厲地批評教育，旗幟鮮明地反對學校采取這種形式對學生進行感恩教育。要求該校加強學校德育工作，“首先要教育學生感謝黨、感謝祖國，感謝人民，使學生牢固樹立社會主義理想信念和正確的人生觀、價值觀。”

“跪拜事件”爭議與“周洋式感謝”

對跪拜行為，家長及學生反應不一。跪拜事件經媒體報道後，在社會上也引起了強烈關注，而爭議聲也此起彼伏。許多表示支持的網友認為，這是一種感恩的方式，隻要不是強迫的，也無可厚非。有人認為，既然感恩有多種方式，那麽“跪拜禮”有何不可？

有評論人稱，900多人下跪的現象完全可以正常地解讀，有人給老師下跪謝恩了，馬上就有人模仿了。事情真相或許就這麽簡單，又何須從道德方麵做任何注腳呢？

評論人楊於澤在7日的《東方早報》則發表評論稱，國民教育的基礎是自由、平等與民主的現代價值觀。而跪拜是中國傳統等級文化的一種代表性符號。學校倡導學生跪拜老師，與國民教育的宗旨背道而馳。

一些網友根據報道和學校網站上的相關照片對比，認為很多學生也顯得頗為不情願，“又有人‘被自願’了。”

也有評論人認為，不必過度解讀“純陽跪拜”。

不管怎麽說，事件的巨大爭議性也證明，在當下的語境中，討論事件中的“得與失”並不突兀。由於這一事件並非個案，故而我們也完全應該以一種更寬闊的視角去注視其中的細節，而不是簡單地做出“關注”與“不關注”的選擇。

倒是重慶萬州對校方的要求值得人們重新審視我們的育才觀，身為中國人，感謝誰不感謝誰，是一種再自然不過的事情，如果以行政的口吻進行硬性規定，那麽也很容易讓公眾回到“周洋式感謝”的語境中。（記者劉方誌綜合）

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教授引導學生向老師下跪

2008年10月14日上午，山東省桓台縣索鎮實驗中學開展感恩教育時，有三四名學生，在專家的提醒下向老師下了跪，引發家長不滿。當時作報告的劉教授說:“互動過程中，我讓一些孩子感恩老師，有的孩子向老師鞠了一躬，我就說，‘你能不能用中國最隆重、最傳統的禮節，給老師磕個頭？’當時這些學生都痛快地照做了。”學校沒有想到，此舉引發部分家長不滿。“現在的孩子很多不懂得感恩。”劉教授認為，在日本、韓國，尊師的禮節很隆重，下跪很平常。家長不理解，“是教育理念的碰撞”。

3000學生下跪磕頭

2007年9月的一天，受包頭中學邀請，瘋狂英語創始人李陽前往該校進行英語講學。當天共有3000名左右的學生參加了培訓。講課進行到30分鍾左右，李陽建議在場學員向一直站在大家身後的各自授課老師鞠躬致意，感謝他們一直以來的教育和照顧。由於當時學員均席地而坐，3000人站起、鞠躬再坐下動作很難統一，所以臨時改為跪拜禮，這個提議得到了在場學員的認可，並付諸行動。（綜合）

https://news.xinhuanet.com/edu/2010-06/10/c_12203402.htm

北大附屬實驗學校學生向父親行跪拜禮 圖

2010年06月21日 07:47:07 　來源：京華時報

北大附屬實驗學校的學生們向父親行跪拜禮，表達感恩之情。昨天，北大附屬實驗學校舉行了一場中西合璧的父親節慶祝活動，在孩子給父親跪下的那一刻，在場的很多人為之動容，孩子和父母抱著哭成一團。一位家長感言：“這是我們一輩子最大的幸福！”

校長董琦介紹，學校將設立“薪資新政”，為父母貢獻“孝薪”。學校每月都扣除工資的10%，直接發放到教師的父母手中，使內在的“孝心”轉化為外在的“孝行”。（記者張斌張靈攝影報道）

“跪拜禮”的是與非

2010-06-07 08:07:59 來源：河南商報

高考意味著高中生活的結束，5日中午，在高考來臨前夕，重慶萬州區一中學舉行了高中畢業典禮，900多名學生單膝或雙膝跪地，向老師行跪拜禮，感謝老師三年來的教育之恩。（6月6日《重慶晨報》）

咋看都是“被自願”

雖然學校宣稱是學生自願為之，但這種說法既難以令人信服，也不值一駁。如果缺乏學校的組織策劃和操縱煽動，這麽多的學生豈會在同一時間、同一地點，不約而同地以“跪拜”方式感謝老師三年來的教育之恩？

缺少內心敬畏與真情實感的跪拜禮，本質上不過是一種“運動式”的“感恩秀”。更加要命的是，它除了凸顯學校的價值短板和老師的虛榮心外，隻會讓感恩教育偏離本來麵目和應有之義，同時變相踐踏學生的人格尊嚴和合法權利，甚至還可能誘發學生的反感和抵觸心理。如此感恩教育，無異於戴著鐐銬跳舞；如此跪拜禮，老師承受得了嗎？ ——陳堯（市民）

塗著索恩的“油彩”

“跪拜禮”曾是封建王朝欺壓人民的一種政治手段，後來演變成一種封建文化禮節。

“一拜天子二拜臣，三拜父母四拜師”，代表了封建文化禮節的“霸道至尊”。此種霸道文化禮節裹滿“不可犯上”的歧視，根本不存在社會平等、道理平等、法理平等，“君叫臣死臣得死，父叫子亡子得亡”，這就是封建“跪拜禮”文化的“靈魂”。

900多名學生這一“跪”，釋放出多少奴性教育，暗傳著多少“自私自利”，誰都會“心知肚明”。學校、老師把國家教育資源當成自己謀取“感恩”的工具，這本身就不符合正統教育之道，也不符合公共教育精神。 ——鄭家俠（職員）

沒必要大驚小怪

古人雲：“一日為師，終身為父。”學生因為感恩，跪拜一下老師，值得大驚小怪、非議指責嗎？這些年，我們從媒體上看到“下跪”事件多了，有人跪得卑微屈辱，有人跪得下賤醜惡，有人跪得莫名其妙，有人跪得真情流露，有人跪得感天動地。對於教師這個崇高職業的從業者，人類靈魂工程師，隻要學生是出自內心的感恩，適可而止的跪拜無須冠以作秀。

900多名高中生畢業典禮上跪拜謝老師，就算是作秀又怎麽樣？詞典中對作秀的解釋，本身就含有表演、宣傳的意思。向學生宣傳對教師感恩、當眾示範感恩的舉止，雖然行為有點誇張，但從本質上講，我認為沒什麽不妥。 ——黃名金（職員）

形式能不能來新的

下跪、洗腳，抑或下跪洗腳，除此之外，難道就沒有更好的感恩形式？

感恩教育，一直以來基本上重複著“低級運動”——下跪與洗腳。或者說，我們的感恩教育缺乏健康有效的載體，還停留在“下跪洗腳”的水平上。

有人說：“感恩”實質上是一種健康的心態，是對自然、人類的給予和創造所產生的感激意識。唯有健康的感恩教育，與時俱進的感恩教育，才能培養出孩子健康的心態、健康的心理。恰恰這是感恩教育所缺乏的。

感恩教育必須“站起來”，踏上新時代的節奏，快步向前走。有一天，我們看不到“跪式感恩”這一行為藝術，感恩教育與感恩行動就有了“質變”。

——冬雪草（媒體從業者）

來源：儒教複興論壇

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