先秦文獻的傳(chuan) 世
作者:傅剛(北京大學中文係教授)
來源:《光明日報》
時間:孔子二五六八年歲次丁酉五月廿五日丁醜(chou)
耶穌2017年6月19日
先秦是一個(ge) 寬泛的概念,先秦文獻因時期不同而呈現不同的特征。夏商年代邈遠,僅(jin) 據《尚書(shu) 》以及尚有爭(zheng) 論的《詩經》中的《商頌》,或可略見一二。至於(yu) 西周以至戰國末,又可分西周、春秋及戰國三個(ge) 時期,各時期不同,其文獻特征亦不同。對於(yu) 先秦文獻的傳(chuan) 世與(yu) 傳(chuan) 播,本文僅(jin) 作略談。
先秦文獻傳(chuan) 於(yu) 後世者,可據《漢書(shu) ·藝文誌》著錄,略見大概。至於(yu) 先秦原本,則久已失傳(chuan) 。先秦文獻的載體(ti) 主要是簡書(shu) ,還有一些是吉金文字,載於(yu) 青銅彝器上。簡書(shu) 不易存藏,漢時中秘所存之文獻自然不可能保存到現在。近年來,隨著考古的進步,地下出土了數量甚巨的簡、帛文書(shu) ,可以說填補了這個(ge) 空白,使得後人對先秦文獻原貌以及載體(ti) 形態都有了深入認識。先秦文獻種類主要是後人定為(wei) 經類的六經文獻(《樂(le) 經》在秦時佚失,故隻有五經)、諸子文獻,其他如醫經、雜占、方術、神仙、圖譜等,亦見於(yu) 《漢誌》。先秦文獻與(yu) 漢以後文獻有較大的區別,因而也就具有自己的特征。首先是它的載體(ti) 特征,先秦文獻主要是簡書(shu) ,戰國時出現了帛書(shu) ,考古發現的長沙子彈庫所出戰國時期帛書(shu) ,是為(wei) 實物,但帛書(shu) 的寫(xie) 作,在當時應當還不多見,如戰國時惠子,號稱其書(shu) 五車,皆為(wei) 簡書(shu) 。惠子身為(wei) 魏相,所用還是簡書(shu) ,可見帛書(shu) 未流行。先秦諸子學派蜂起,儒墨名法,皆有門徒,但大要以口說傳(chuan) 授,實因簡書(shu) 繁重,不便攜帶,製作亦不易,若帛書(shu) 流行,則不必以口說了。《論語》載子張記孔子的話,臨(lin) 時倉(cang) 卒而“書(shu) 諸紳”,亦見其時未用繒帛,而隨身又未有簡之緣故。簡有規製,無論其製作還是書(shu) 寫(xie) ,都不甚容易,因此先秦文獻能書(shu) 於(yu) 簡者,都需要有一定的財力和地位。簡書(shu) 體(ti) 製,亦有區別,鄭玄《論語序》注引《鉤命決(jue) 》說:“《春秋》二尺四寸書(shu) 之,《孝經》一尺二寸書(shu) 之。”孔疏謂因知六經之策,皆稱長二尺四寸。先秦文獻書(shu) 寫(xie) 材料有簡、有策、有方牘,簡之所容一行字耳,30至40字不等。牘乃方版,版廣於(yu) 簡,可以並容數行。凡為(wei) 書(shu) 字有多、有少,一行可盡者書(shu) 之於(yu) 簡,數行可盡者,書(shu) 之於(yu) 方,方所不容者,乃書(shu) 於(yu) 策。據其尺寸及所書(shu) 字數,六經中如《書(shu) 》《禮》《春秋》等,皆繁重不便攜帶,也自然不便流傳(chuan) 。
其次,先秦文獻文字當為(wei) 古文,漢時孔壁所出諸書(shu) ,皆用古文,學者考證,此古文並非先秦史籀文字,當為(wei) 六國時流行之文字。六國之前,當是史籀文字,孔子所讀應當是這樣的籀文。史籀文字書(shu) 寫(xie) 和閱讀都有難度,所以西周時小學生先要學識文字。《漢書(shu) ·藝文誌》說:“古者八歲入小學,故《周官》保氏掌養(yang) 國子,教之六書(shu) ,謂象形、象事、象意、象聲、轉注、假借,造字之本也。”此六書(shu) ,據班固說,即史籀文字,與(yu) 孔壁中古文不同。因此,先秦學者若不經學校教育,自然難以閱讀和理解文獻。
再次,先秦文獻保管有一定製度。先秦,尤其是西周時期,官府掌其文獻,《周禮·春官》記有太史、小史、內(nei) 史、外史、禦史之職,各掌專(zhuan) 門文獻,如太史掌建邦之六典、八法、八則。小史掌邦國之誌,奠係世、辨昭穆。鄭玄注引鄭眾(zhong) 說:“誌謂記也。《春秋傳(chuan) 》所謂《周誌》,《國語》所謂《鄭書(shu) 》之屬是也。史官主書(shu) ,故韓宣子聘於(yu) 魯,觀書(shu) 大史氏,《係世》謂《帝係》《世本》之屬是也。”內(nei) 史掌王之八枋之法,以詔王治,其職凡命諸侯及孤卿大夫則策命之。鄭玄注引鄭眾(zhong) 說:“以《春秋傳(chuan) 》曰:王命內(nei) 史興(xing) 父策命晉侯為(wei) 侯伯,策謂以簡策書(shu) 王命。”是內(nei) 史掌策書(shu) 王命。外史掌書(shu) 外令、掌四方之誌、掌三皇五帝之書(shu) 、掌達書(shu) 名於(yu) 四方。外令,鄭玄注謂王令下畿外。四方之誌,鄭玄注說:“誌,記也。謂若魯之《春秋》、晉之《乘》、楚之《檮杌》。”三皇五帝之書(shu) ,注謂即楚靈王所謂三墳五典。達書(shu) 名於(yu) 四方,注謂若《堯典》《禹貢》,達此名使知之。是見西周時文獻皆由王官管理,由此亦可知先秦文獻非普通人能夠見到。春秋以降,所謂禮崩樂(le) 壞,官學下移,諸子由是得興(xing) ,產(chan) 生了許多隨著社會(hui) 變化而來的新文體(ti) ,如《老子》《墨子》以及其後的《管》《莊》《孟》《荀》等,這些都是私家著述。至於(yu) 公家,因周天子位勢衰落,諸侯坐大,僭越禮製,會(hui) 盟征伐,皆不由天子。對於(yu) 文獻載籍的保管,春秋時自不如西周製度嚴(yan) 謹,諸侯至於(yu) 故意去其不利自己的典籍。《孟子·萬(wan) 章下》載北宮錡問周室班爵祿如何,孟子說自己也不清楚,原因是:“諸侯惡其害己也,而皆去其籍。”故春秋典籍已遭到破壞,所以孔子自衛返魯正樂(le) ,《雅》《頌》各得其所,是見孔子前《雅》《頌》已亂(luan) 。雖然如此,如史書(shu) 及《詩》《書(shu) 》等文獻,仍然有專(zhuan) 職保管,如晉韓起至魯國觀《易》《象》與(yu) 《魯春秋》,歎為(wei) 周禮之所在。又孔子如周觀史,都見這些文獻尚有製度。
中國是一個(ge) 重曆史記述的國家,有記述就有文獻,我們(men) 從(cong) 殷墟卜辭裏可以見到當時的巫史是如何記述占卜活動的,同時,在一些甲骨的邊緣部位還補充記述了屬於(yu) 敘事的內(nei) 容,可見上古時人對於(yu) 事件本身的看重。商代文獻載錄於(yu) 《尚書(shu) 》為(wei) 後人所信者有《盤庚》,而《周書(shu) ·多士》則明確說:“惟殷先人,有冊(ce) 有典。”這是周公代成王訓殷士人的話,可見是事實。我們(men) 從(cong) 盤庚的訓話中,看到他熟練地引用前代賢人的語錄,可見出當時是有文獻存世的,故可以被學習(xi) 和引用。但以周時製度看,當時接觸到文獻的,主要是史官,而士子則通過學校教育來熟習(xi) 並掌握文獻。西周的教育還是比較普及的,地方有鄉(xiang) 學,王庭有國學,按照一定規定招收學生,如八歲入小學,習(xi) 書(shu) 、數等,所謂小藝,十五歲入太學,習(xi) 禮、樂(le) 、射、禦等,所謂大藝。因此,西周的文獻隻能由主管典籍的官員以及學校的學生可以接觸到。官學到了春秋時,逐漸衰落而終於(yu) 廢行,但據《左傳(chuan) 》襄公三十一年記子產(chan) 不毀鄉(xiang) 校的事,則知這時鄉(xiang) 校還存在。不過,私學也已經產(chan) 生了。《呂氏春秋》記鄭國子產(chan) 治鄭,“鄧析務難之。與(yu) 民之有獄者約,大獄一衣,小獄襦袴,民之獻衣襦袴而學訟者,不可勝數”。鄧析教民學訴訟,似乎屬私學性質。私學最有規模者,自然非孔子莫屬。孔子號稱弟子三千,以《詩》《書(shu) 》《禮》《樂(le) 》《易》等文獻教弟子,今上海博物館藏楚簡《孔子詩論》,是孔子教《詩》的實證。私學興(xing) 起,是春秋戰國時期文獻傳(chuan) 播的主要途徑。春秋時期社會(hui) 變化易型,而往日之官學一變為(wei) 私學,原先一統之學術亦為(wei) 天下裂,道、儒、名、墨、法等各家興(xing) 起,眾(zhong) 多的學術流派形成,正是文化普及的結果,而文獻的熟悉和利用,則是其基礎。論述先秦學派的文獻,如《孟子》相關(guan) 篇章、《莊子·天下》篇、《荀子·非十二子》、《韓非子·顯學》以及司馬談《論六家要旨》等,於(yu) 其間可見各家學派在先秦時的發展。此外,齊宣王時的稷下論學,集天下各家學派討論。《史記·田敬仲完世家》記:“(齊)宣王喜文學遊說之士,自如騶衍、淳於(yu) 髠、田駢、接予、慎到、環淵之徒七十六人,皆賜列第為(wei) 上大夫,不治而議論,是以齊稷下學士複盛,且數百千人。”這些都是拜私學興(xing) 起、文獻廣傳(chuan) 之賜。戰國學術除諸子外,策士亦是一大顯學,策士奔走於(yu) 諸國之間,以自己的學識和對諸國政治、外交的了解,遊說諸侯,欲使諸侯能夠接納自己的意見,這不僅(jin) 需要機敏的應對辯說的能力,更需要策士廣博的知識,能夠隨機引用古典文獻作為(wei) 證據,因此,戰國策士其實更需要熟悉文獻。蘇秦是戰國策士中較為(wei) 典型的人物,《戰國策·秦策》記蘇秦入秦,說秦王,書(shu) 十上而說不行,回家後乃“夜發書(shu) ,陳篋數十,得太公陰符之謀,伏而誦之,簡練以為(wei) 揣摩”,文獻熟悉與(yu) 否關(guan) 乎個(ge) 人的榮辱存亡,自然馬虎不得。隨著私學的發展,諸侯國的政治、經濟、外交的變化,士人群體(ti) 的興(xing) 起,春秋以及戰國時期的文獻,較西周官學時有了很大改變,文獻數量和種類都遠遠超過西周。以盟書(shu) 為(wei) 例,春秋時盟不由天子,諸侯屢盟,《春秋》記盟450次,則見各國盟書(shu) 數量不鮮。又如公私間來往書(shu) 信隨諸侯外交頻繁而產(chan) 生,如《左傳(chuan) 》成公七年記巫臣自晉遺楚子重、子反二子書(shu) ,是春秋時一種新文體(ti) 。至戰國時,這種文體(ti) 已經很發達了。其他如語、傳(chuan) 、說、論,以及謠、諺、歌、賦等等,戰國時呈現出文體(ti) 繁榮昌盛的狀況。因此,我們(men) 才能在《漢書(shu) ·藝文誌》著錄中見到數量如此眾(zhong) 多的先秦文獻。
責任編輯:姚遠
伟德线上平台

青春儒學

民間儒行

伟德线上平台

青春儒學

民間儒行
