尼山書(shu) 院:“圖書(shu) 館+書(shu) 院”模式 打造傳(chuan) 統文化平台

來源:《大眾(zhong) 日報》

時間：孔子二五六八年歲次丁酉正月廿八壬午

          耶穌2017年2月24日

隨著知名度越來越高,山東(dong) 省圖書(shu) 館尼山書(shu) 院也越來越忙活。正月十五猜燈謎、射花燈的歡快笑聲還未散去,各種活動又次第展開。2月25日上午,尼山書(shu) 院國樂(le) 團又將在遐園的國學講堂,舉(ju) 辦新一場“國樂(le) 杏壇”絲(si) 竹雅集活動,一批高水平演奏家們(men) 將演奏中國民樂(le) 的經典作品,傳(chuan) 遞風華國樂(le) 的音樂(le) 之雅、意境之美、文化之韻。

山東(dong) 省圖書(shu) 館尼山書(shu) 院秘書(shu) 長李西寧介紹,省文化廳2014年印發在全省推進“圖書(shu) 館+書(shu) 院”模式建設“尼山書(shu) 院”的決(jue) 定後,山東(dong) 省圖書(shu) 館率先建成尼山書(shu) 院,並成功推出舉(ju) 辦了明湖高端對話、國學公開課、尼山書(shu) 院會(hui) 講日、尼山書(shu) 院國樂(le) 團“國樂(le) 杏壇”絲(si) 竹雅集等多項重要活動,被山東(dong) 省人民政府評為(wei) “第二屆山東(dong) 省文化創新獎”項目,被國家古籍保護中心授予“傳(chuan) 統文化傳(chuan) 承基地試點單位”等稱號。目前,這裏正成為(wei) 一個(ge) 傳(chuan) 承中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化越來越受歡迎的大平台。

講座內(nei) 容都是高需求

2月19日,濟南大學文學院副教授趙宗來在遐園的國學講堂,為(wei) 觀眾(zhong) 舉(ju) 辦了“《孟子》精講”的第九、第十講,闡釋孟子思想的學術內(nei) 涵,並解讀其現代意義(yi) 和價(jia) 值,令人深受啟發。

作為(wei) “《論語》精講”50講的後續,2016年,省圖書(shu) 館尼山書(shu) 院繼續邀請趙宗來開講“《孝經》精講”和“《孟子》精講”,講座每周開設一次。目前“《孝經》精講”共九期已全部講結,“《孟子》精講”計劃開講70期,預計2017年度講結。

李西寧介紹,省圖書(shu) 館尼山書(shu) 院去年全年共舉(ju) 辦各類講座260餘(yu) 場次。其中,係列高水平的學術講座,是省圖書(shu) 館尼山書(shu) 院承辦的重要工作之一。已經初步形成品牌效應的學術講座“國學公開課”,繼第一個(ge) 專(zhuan) 題“孔子公開課”圓滿結束後,2016年又舉(ju) 辦了第二個(ge) 專(zhuan) 題“《孟子》公開課”係列講座。這個(ge) 講座共開課十二講,邀請清華大學、武漢大學等高校的教授學者,包括龔鵬程、廖明春、王誌民、林安梧等擔任主講嘉賓,從(cong) 各個(ge) 不同角度,全麵係統地闡釋孟子思想,解讀孟子文化。這一講座同時現場進行網絡直播,全省各級尼山書(shu) 院組織收看,全年受眾(zhong) 近21萬(wan) 人次。

2月23日,泰山養(yang) 生研究院院長孫華欽,在遐園的國學講堂舉(ju) 辦了一場“國學養(yang) 生之黃帝內(nei) 經係列講座”。這一講座每周舉(ju) 辦一次,為(wei) 觀眾(zhong) 全麵係統地講解養(yang) 生常識。這是省圖書(shu) 館尼山書(shu) 院為(wei) 滿足社會(hui) 大眾(zhong) 養(yang) 生文化需求舉(ju) 辦的活動內(nei) 容之一。書(shu) 院還邀請知名中醫專(zhuan) 家段桂華,開設中醫與(yu) 幸福生活講座,深受讀者歡迎。書(shu) 院策劃組織“尼山書(shu) 院國術課堂”、日常開展定期的“沙畫公益課”等公益培訓係列講座,也都吸引了眾(zhong) 多群眾(zhong) 參與(yu) 。

近期,為(wei) 推動全民閱讀,省圖書(shu) 館尼山書(shu) 院還利用每周二的晚上,推出“閱讀今晚”係列讀書(shu) 講座,目前已成為(wei) 愛書(shu) 人的定期盛會(hui) ,現場火爆。

策劃舉(ju) 辦學術講座外,省圖書(shu) 館尼山書(shu) 院也舉(ju) 辦展覽。在奎虛書(shu) 藏樓開設了“永奠和平——濟南青島德州地區受降展”和“翰墨書(shu) 香——百年館史展”兩(liang) 個(ge) 主題展室,在二樓設齊魯先賢英模展,自開展以來接待參觀者達2萬(wan) 餘(yu) 人次。

2016年,書(shu) 院又增加特色館藏“篆刻名家《論語》印章百品”,由50位西泠印社、中國書(shu) 協名家以《論語》名句為(wei) 內(nei) 容刻製了百方精品印章,書(shu) 院組織專(zhuan) 人拓邊款、鈐蓋印文,精心準備推出了“館藏《論語》印章百品”展,深受讀者喜愛。

活動內(nei) 容重視體(ti) 驗性

今年正月初八至十四,省圖書(shu) 館尼山書(shu) 院利用一周時間,舉(ju) 辦尼山“新六藝”非遺項目及傳(chuan) 統民俗文化體(ti) 驗周。泉城兔子王、和聖文刀、楊家木鋪、胡氏古船等有山東(dong) 特色的非遺項目展示,讓群眾(zhong) 尤其是孩子們(men) 貼近感受非遺魅力,而陶藝、傳(chuan) 拓等傳(chuan) 統手工藝的動手體(ti) 驗,更是讓孩子們(men) 樂(le) 在其中。

李西寧介紹,尼山書(shu) 院體(ti) 驗活動共分傳(chuan) 統文化體(ti) 驗、少兒(er) “新六藝”體(ti) 驗、非遺體(ti) 驗活動等幾大板塊,2016年全年共舉(ju) 辦體(ti) 驗活動二百餘(yu) 場次。其中,書(shu) 院每個(ge) 周末都開設古琴公益課、射藝公益課等體(ti) 驗課程。2016年,又加大了公益課的開課頻率,保證每周古琴和射藝課都有八個(ge) 課時,以盡量滿足讀者的需求。針對少年兒(er) 童,書(shu) 院開設了書(shu) 法、國畫、圍棋、民樂(le) 等內(nei) 容的尼山“新六藝”係列公益體(ti) 驗課,專(zhuan) 門開發課程編寫(xie) 教材,每周末都吸引眾(zhong) 多的孩子來書(shu) 院體(ti) 驗傳(chuan) 統文化的樂(le) 趣。

除周末外,每周二、周四上午在奎虛書(shu) 藏二樓金石展廳開展拓片體(ti) 驗活動,每天上午在遐園太極苑開展太極拳體(ti) 驗活動,每天開放博藝堂一樓,開設木版雕刻印刷體(ti) 驗活動,均受到廣泛好評。寒暑假期間,書(shu) 院還聯合山東(dong) 大學等共同舉(ju) 辦國學體(ti) 驗夏令營、冬令營。2016年,舉(ju) 辦夏令營6期、冬令營2期,設置包括少兒(er) 太極、誦讀經典、中國剪紙以及禮、樂(le) 、射、禦等六藝的修習(xi) 等課程,在有限的時間內(nei) ,讓參加活動的孩子們(men) 領略中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化的魅力。

藝術雅集也是讓觀眾(zhong) 體(ti) 驗傳(chuan) 統藝術、傳(chuan) 播優(you) 秀傳(chuan) 統文化的活動之一。李西寧說,2016年,書(shu) 院成立組建“尼山書(shu) 院國樂(le) 團”,由十餘(yu) 位國家一級演奏員、資深演奏家、省屬高校客座教授、碩士生導師等誌願老師組成公益演出團隊,向社會(hui) 推出“尼山書(shu) 院‘國樂(le) 杏壇’絲(si) 竹雅集”活動。絲(si) 竹雅集每月上演兩(liang) 場,為(wei) 全省的民族音樂(le) 愛好者們(men) 獻上豐(feng) 厚的國樂(le) 盛宴。此外,部分演奏家受邀請以“尼山書(shu) 院國樂(le) 團”名義(yi) 赴上海、深圳、蘇州等地進行學術交流和公益演出,為(wei) 尼山書(shu) 院贏得了良好的社會(hui) 美譽度。

2016年,書(shu) 院又在原有普及性的“古琴課堂”基礎上成立了“尼山琴社”,延請古琴名師定期舉(ju) 辦雅集活動,並舉(ju) 辦公益高端班,提高讀者的古琴欣賞水平和鑒賞力。

省圖書(shu) 館尼山書(shu) 院還開設尼山義(yi) 塾,傳(chuan) 承古代書(shu) 院的社會(hui) 教育作用,以傳(chuan) 承國學經典為(wei) 主要內(nei) 容,以“知行合一”為(wei) 目的,使之成為(wei) 學校教育和家庭教育的有益補充。

節日文化活動追求專(zhuan) 題性

2月11日元宵節當天,省圖書(shu) 館尼山書(shu) 院為(wei) 大家帶來了猜燈謎等多項活動。為(wei) 讀者準備了200餘(yu) 條燈謎,包括字謎類、動物類、地名類、文體(ti) 類,答對一題就可以兌(dui) 換一份獎品,現場還有精彩的禮射表演,氣氛非常熱烈。

李西寧說:“書(shu) 院在春節、清明、端午、中秋等傳(chuan) 統節日期間,都會(hui) 舉(ju) 辦主題性的民俗體(ti) 驗周活動。”其中,春節期間舉(ju) 辦傳(chuan) 統民俗知識講座、民俗老遊戲、非遺項目展示體(ti) 驗活動,增加春節的節日歡樂(le) 氛圍,讓讀者充分體(ti) 驗春節的傳(chuan) 統民俗。清明節期間,舉(ju) 辦“清明射柳、著漢服、賞古琴　——尼山書(shu) 院明湖雅集”活動,邀讀者一起體(ti) 驗漢服,欣賞古琴,共同踏青大明湖。端午節期間舉(ju) 辦以民俗講座、手工體(ti) 驗、禮儀(yi) 展示、趣味比賽為(wei) 主要內(nei) 容的係列民俗活動,包括“射五毒”比賽、“端午民俗講座”、“夏令養(yang) 生講座”、“包粽子、繡荷包親(qin) 子體(ti) 驗”等多項活動,深受讀者歡迎,參與(yu) 者眾(zhong) 多。此活動也被作為(wei) 我省在傳(chuan) 承傳(chuan) 統文化的典型案例,被媒體(ti) 廣泛報道。

2016年10月,書(shu) 院還聯合多家單位主辦了“首屆全國禮射大會(hui) ”。期間,來自全國的十餘(yu) 支射藝隊,以及學者百餘(yu) 人,共同探討射藝的繼承發展問題。“禮射大會(hui) ”的形式在全國尚屬首次,不僅(jin) 在射藝發展,同時在傳(chuan) 統禮儀(yi) 的現代繼承問題上都具有特殊的意義(yi) ,受到了學術界、體(ti) 育界的共同關(guan) 注。

特別值得關(guan) 注的是,省圖書(shu) 館尼山書(shu) 院傳(chuan) 承弘揚優(you) 秀傳(chuan) 統文化的活動不隻是局限在書(shu) 院內(nei) 部,還積極“走出去”,走進社區、走進學校。2014年11月24日,“山東(dong) 省尼山書(shu) 院領秀城社區儒學講堂”在濟南領秀城掛牌啟用,社區每月邀請有知名度的老師來現場講授有關(guan) 仁愛、養(yang) 生、孝等主題的講座,傳(chuan) 統節日舉(ju) 行社區活動,深受業(ye) 主歡迎。2016年,省圖書(shu) 館尼山書(shu) 院又全麵推進“進校園”活動,帶著弘揚傳(chuan) 統文化的公益講座等,走進大明湖小學、無影山小學等多所學校,同樣受到師生廣泛好評。

山東(dong) 省圖書(shu) 館尼山書(shu) 院秘書(shu) 長李西寧點評說:近日出台的《關(guan) 於(yu) 實施中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化傳(chuan) 承發展工程的意見》深刻闡明了實施中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化傳(chuan) 承發展工程的重要意義(yi) 、指導思想、基本原則、任務目標、主要內(nei) 容、重點任務、組織實施及保障措施等,虛實結合、宏觀論述與(yu) 具體(ti) 項目相統一,形成了一個(ge) 完整的理論和實踐體(ti) 係,以及有力的保障體(ti) 係,體(ti) 現了我們(men) 黨(dang) 堅守中華文化自信、傳(chuan) 承中華文化基因、創造中華文化新輝煌的責任擔當,把弘揚傳(chuan) 承中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化推向了一個(ge) 新的曆史高度,具有文化發展裏程碑的意義(yi) ,也為(wei) 我們(men) 下一步工作指明了方向,催人振奮,形勢喜人。

截至今年2月,山東(dong) 省內(nei) 公共圖書(shu) 館已全部建成尼山書(shu) 院,鄉(xiang) 村(社區)儒學講堂達到9200多個(ge) ,舉(ju) 辦各類活動逾4萬(wan) 場次,參與(yu) 群眾(zhong) 超500萬(wan) 人次,成為(wei) 國內(nei) 體(ti) 係完整、覆蓋廣泛、內(nei) 容豐(feng) 富、形式活潑、群眾(zhong) 歡迎、效果顯著的傳(chuan) 統文化服務傳(chuan) 播傳(chuan) 承重要機構之一。

《關(guan) 於(yu) 實施中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化傳(chuan) 承發展工程的意見》中提出了“充分發揮圖書(shu) 館、文化館、博物館、群藝館、美術館等公共文化機構在傳(chuan) 承發展中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化中的作用。”和“實施國家古籍保護工程,完善國家珍貴古籍名錄和全國古籍重點保護單位評定製度”以及“開設中華文化公開課”等要求,對進一步推動“圖書(shu) 館+書(shu) 院”弘揚傳(chuan) 承優(you) 秀傳(chuan) 統文化工作提出了新要求。尼山書(shu) 院積極行動起來,落實文件精神,切實轉變思想觀念,加快對優(you) 秀傳(chuan) 統文化實現創造性轉化,創新性發展的具體(ti) 實踐步伐,加強體(ti) 係機製建設、豐(feng) 富內(nei) 容內(nei) 涵,創新形式表達,注重實踐效果。以科學現代理念,構建優(you) 秀傳(chuan) 統文化傳(chuan) 承服務體(ti) 係和機製;以禮敬自信態度,深入挖掘中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化價(jia) 值內(nei) 涵,進一步激發中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化的生機與(yu) 活力;以客觀創新思路,不斷賦予傳(chuan) 統文化新的時代性和現代表達形式;以社會(hui) 群眾(zhong) 需求為(wei) 導向,不斷增強人民群眾(zhong) 的文化參與(yu) 感、獲得感和認同感。使這項工作創造性地在社會(hui) 全麵展開,在潛移默化中改變民風民俗,營造社會(hui) 和諧氛圍,在弘揚傳(chuan) 承優(you) 秀傳(chuan) 統文化,滿足群眾(zhong) 需求,提升社會(hui) 道德水平和文明程度方麵發揮更大作用。

責任編輯：柳君